Das Projektteam und die Schulen – Gesichter der Bildungsgerechtigkeit 

Dieses Projekt ist keine Auftragsarbeit, es ist eine Einladung zum Perspektivwechsel und  das Ergebnis persönlicher Überzeugung. Professorin Dr. Sabine Doff hat die Initiative ergriffen – nicht im Namen einer Institution, sondern aus dem Wunsch heraus, Bildungsgerechtigkeit neu zu denken und erfahrbar zu machen. 

Mit der Idee einer Forschungsreise begab sie sich mitten hinein in den Schulalltag – dorthin, wo Bildung gelebt wird und Ungleichheit oft spürbar ist.  

Als wissenschaftliche Leitung entwickelte sie das methodische Fundament der Studie , führte die Erhebungen an den 12 Schulen durch und analysierte die gewonnenen Erkenntnisse mit großer Sorgfalt. 

In der Studie verbindet sie wissenschaftliche Präzision mit einem klaren gesellschaftlichen Anliegen: Bildung darf kein Zufall sein. Gerechtigkeit darf kein abstraktes Prinzip bleiben. Mit diesem Projekt rückt sie beides ins Zentrum der öffentlichen Aufmerksamkeit – als Aufgabe, die uns alle angeht. 

Gesine Born, Gründerin und Leiterin des Bilderinstituts, hat das Projekt mit einem besonderen Blick begleitet – einem Blick für Sichtbarkeit, Teilhabe und Ausdruck. Ihre Aufgabe: die wissenschaftlichen Inhalte in visuelle Erzählungen zu übersetzen. Ihre Methode: Empowerment durch Fotografie und KI. 

In einfühlsamen Fotoshootings porträtierte sie Lehrkräfte und unterstützte Schüler:innen dabei, sich selbst zu zeigen – mit Selbstauslöser, an selbstgewählten Orten in der Schule, ergänzt durch Aufnahmen vor einer mobilen Leinwand.  

Die zentrale Frage lautete dabei: „Wie willst du – oder deine Schule – zum Thema Bildungsgerechtigkeit gezeigt werden?“ 

Doch die Arbeit ging weiter: In eigens entwickelten KI-Workshops erschufen die Schüler:innen visionäre Bilder einer gerechteren Schule – ihre persönliche „Traumschule“ zwischen Fantasie und Alltag. So entstanden vielschichtige Portraits und Visualisierungen, die den Blick auf Schule verändern können – aus der Perspektive derjenigen, um die es geht.  
 

Die gestalterische Idee und interdisziplinäre Umsetzung stammen von der GfG / Gruppe für Gestaltung, die das Projekt von Beginn an strategisch und konzeptionell begleitet hat. Für die strategische Ausrichtung zeichneten Hanke Homburg und Stephan Kappen verantwortlich. Stefanie Baudis übernahm Projektmanagement, Konzeption und Text. Das Design stammt von Dorthe Meinhardt. Florian Ullrich und Pia de Armas realisierten die digitale Umsetzung.